前言
我院法律事务班的学生进行为期12周的毕业实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。
一、 实习的目的与任务
1. 毕业实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
2. 培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际工作中所遇见问题的能力，提高学生的社交沟通能力和职业道德素质。
3. 预演和准备就业工作。通过考察和实践，检验学生对所学理论知识在实际工作中的运用，使其进一步了解社会，激励学生爱岗敬业，从而完成大学生从学习岗位到工作岗位，从学生角色转化为职场工作者的转变，并为将来从事相关行业工作做好实践性的准备。
4. 通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习内容与具体要求
1、熟悉与适应阶段
（1）熟悉并了解人民法院所在的社会环境；
（2）与人民法院实习指导人员进行接触与沟通；
（3）学习人民法院内部各种规章制度和纪律要求；
（4）与人民法院实习指导人员商议，确定实习工作岗位；
（5）在完成（1）——（4）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。
2、实习阶段
（1）了解人民法院各业务庭的工作程序，尤其是所在业务庭的工作程序；
（2）旁听2——3件案件的审理过程；
（3）参与人民法院有关业务庭开展的案件调查取证工作；
（4）参与人民法院有关业务庭主持的证据交换、质证、整理案件的争点；
（5）收集有关资料，参与人民法院对有关案件的讨论；
（6）参与人民法院开展已决案件的执行工作；
（7）学习制作人民法院法律文件；
（8）在人民法院实习指导人员的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；
（9）参与人民法院实习指导人员指定的其他业务活动；
（10）在参与（1）——（9）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。
3、总结阶段
（1）在实习指导老师和人民法院实习指导人员的指导下，撰写实习报告；
（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民法院实习指导人员出具学生实习考核意见；
（3）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，实习指导老师出具学生考核意见。
三、实习方式和时间安排
（一）实习方式：
1、 分散实习方式：学生自行寻找实习岗位，在规定时间进行实习；
2、 集中实习方式：由学校安排实习基地，学生集中实习，实习老师和实习基地指导人员联合指导
（二）时间安排：【教学周第7周——第18周】
四、实习组织领导与职责
实习组织领导：李志明 马克思主义学院副院长
领导职责：
1、 制定实习培训计划和实习教学大纲
2、 负责联系实习培训基地，并与实习基地签订合作合同
3、 组织实习指导老师并确定职责
4、 对实习学生进行分组安排
5、 召开实习动员大会，对学生提出实习具体要求
6、 组织学生填写实习责任书
7、 组织学生到实习基地开始
8、 不定期到实习基地检查实习情况
9、 召开实习总结大会
10、 撰写实习总结报告
11、 选优秀实习学生和优秀实习指导老师
12、 对实习材料进行归档
五、实习指导教师职责
实习指导老师：
李志明 马克思主义学院副院长 副教授
张玲 马克思主义学院副院长 副教授
桂漩 马克思主义学院法律系主任 讲师
指导老师职责：
1、 跟随学生到实习基地，和实习基地的工作人员进行交接
2、 定期检查实习基地
3、 与学生进行交流，为他们处理实习处理的情况，并提出意见
4、 填写实习工作日志
5、 收集学生实习手册，并根据实习报告给予实习鉴定和实习成绩
六、实习纪律要求、注意事项
1、交通安全要求：学生自行寻找交通工具到实习基地，一个实习基地的同学最好是集中出行。另外，出于安全考虑，每个实习基地都安排有一个男生。
2、职业素质要求：
（1）着装方面：不浓妆艳抹，不穿奇装异服，衣着简洁整齐，体现大学生的健康风貌；
（2）职业道德方面：严格按照学校安排的实习内容和计划进行实习；要有积极主动的工作态度，积极配合实习基地指导人员以及其他工作人员的工作安排；言谈举止符合职业要求；
（3）工作纪律方面：不迟到、不早退，严格遵守实习单位的出勤制度，实习小组组长负责考勤工作；在公共场合不谈论案件的审理，对工作要尽到保密义务，尤其是涉及当事人隐私的案件；
3、定期报告制要求：集中实习的学生采取每天点名制；自主实习的学生采取每周汇报制（可采用短信、QQ），以使学院能及时与学生进行联系，了解学生实习情况。
七、实习检查与考核
1、对实习基地进行定期和不定期的检查
2、与实习基地的指导老师进行交流，了解学生的实习工作情况
3、收集学生实习手册，根据学生的行为表率（占20%）、实习工作记载（占35%）以及实习报告（占45%）给予实习成绩
