“课件制作是教师职业必备的技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果，同时可以以其形象、直观、生动、快捷、高效及独具的参与功能去优化课堂教学，实现素质教育。”昨日下午，一场名为《多媒体教学技术之Flash》的讲座在图书馆四楼的研修间悄然开讲。来自计算机学院史创明教授带领教育科学学院13、14、15级的未来小教师们（学前教育、小学教育、教育学专业、英语教育专业）一起就多媒体教学的相关问题展开了一场别具特色的讲座。

    这是一场高含金量的“学术交流会”，史教授介绍了信息化建设的背景、信息技术的发展、教学媒体的进化、发展的趋势等方面，探讨了教师与技术、技术支持的教与学、课件或网络课程开发等话题；它也是一场难能可贵的“经验分享会”，史教授结合生动的案例和个人的教学经历，归纳总结出了利用多媒体课件上课的“三步骤”，他强调只有合理的运用多媒体教学，扬长避短，才能提高教学效果；它还是一场令人惊艳的“教学技能新技术发布会”，“技能养成高效培养包”、Adobe Capticate 8.0, Photoshop CC, Flash CC, Dreamweaver CC 等多个专业名词从史教授口中一一讲出，它们代表的是这个领域的领先优势。

    “作为教师，要有压力和动力，要把教会教好学生当做自己的责任”，“要听到学生的需求”，“文科生也可以制作出色的多媒体教学软件”，“只要你们愿意学，我就愿意教”，“只要每周花4个小时的时间，坚持一年，你就能看到你与他人的不同”......史教授以自己从教近30年的体会与感悟深入浅出地诠释了教书育人的真谛与经验，语重心长的肺腑言谈和希望使与会者深受教育和启发。

    会后，在座学生现场报名踊跃，图书馆信息化教学特色培训“兴趣小组计划”（教师技能）顺利进行。期待，下次、下下次，从这里走出更多的怀抱“兴趣”的“你们”。

                                                                                (图书馆数字服务部)