各学院、教学部门：
为了加强日常教学管理，全面了解本学期教学运行情况，不断提高教学质量，根据我校《教学工作条例》（鄂二师院行[2012]75号）的精神，定于2017年5月-6月对全校普通本、专科教学常规工作进行检查与评估。本学期仍采用学院自查为主、学校督查为辅的方式进行。现将有关事宜通知如下：
一、学院自查内容
1．常规教学情况：学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况；课堂教学情况；共享课程及教改课程的运行情况，本科教学档案（人才培养方案、课程教学大纲、授课计划）的规范性及实际教学与之相符情况；期中考试及结业考试的组织等。
2．教学管理与教改情况：严抓教学质量的措施、效果；加强教学监控的情况；围绕学科、专业、教学建设开展教研活动情况；根据学院专业特点，组织专业特色活动情况。
3．评教评学活动的开展情况：组织学生进行网上评教，教学院长进行领导网上评教、安排同行听课、评课，组织教师公开课，组织学生及教师座谈会，教学负责人主动与校、学院督导员进行沟通交流、听取两级督导情况反馈。
4．档案整理情况：根据《2016-2017学年度下学期教学质量自查及评估方案》，将本学院教学质量自查与评估的原始材料、会议纪要、总结材料及课程相关材料等归类存档情况。
二、检查重点
根据教学处年度工作目标，围绕“课程建设年”主题，请各学院重点做好以下两方面工作：
1.2017版人培方案的修订工作即将完成，请各学院针对人培方案中的具体课程，明确对应的课程组的成员及课程负责人，填写《2017版人培方案课程组成员一览表》（附件7），为后期制定与2017版人才培养方案相适应的课程的教学大纲、规范教学过程、进行课程基本建设、开展教学研究与改革奠定基础。
2.请各学院对照2017“课程建设年”关于在线课程建设的任务要求（要求专业核心课均建设网络课程、有网络教学空间，每专业建设4门、全校共建设200门；在此基础上，进一步探索网络课程资源引入课堂新路径，引导各学院利用教学平台进行信息化教学改革，每一专业建好1门混合式教学课程，全校共建设50门；鼓励建设有影响力的在线开放通识课程），对本学院在线课程建设工作进行统筹规划。利用教研活动进行研讨，确定2017年在线课程建设计划，并填写《2017年在线课程建设计划表》（附件8）。对2017年已经批准建设的课程，各学院要关注课程建设进度，督促教师稳步进行课程资源建设。对下一步拟建课程，要组织任课教师积极申请建课（具体事宜另行通知）。对建设相对成熟的课程，具备开课条件的要动员任课教师积极参与混合式教学改革。
三、学院自查要求
1.请各学院高度重视检查工作，各学院教学质量检查的自查由主管教学的学院领导全面负责，要成立相应的自查小组，制订详细的自查计划，逐一落实。请各学院于5月3日前将自查计划(含自查小组名单)交教务处教学科。教务处将对照自查计划检查各学院工作布置和任务落实情况。
2．请各学院对照《2016-2017学年度下学期教学质量自查及评估方案》及检查重点，于5月19日前完成自查工作，实事求是反映教学基本情况，认真完成相关表格的填写。（见附件1-3及附表1-6）
3．请各学院于5月24日前将本次教学质量检查自查总结交教务处教学科。
4．认真听取校、学院督导员对教学的意见和建议，充分发挥两级督导员的监督和指导作用。
5．重视教学意见与建议的收集、处理及反馈。通过学生、教师座谈会及信息员、督导员收集教学信息，对发现的问题进行深入分析、重点研究，对影响教学质量的问题要及时采取有效措施进行整改，并将处理结果填入《问题收集、处理及反馈情况表》。
教务处将于6月1日前结合《2016-2017学年度下学期教学质量自查及评估方案》（附件1）对各学院教学质量自查情况进行评估，通报评估结果。
五、需要强调的几个问题
2018年我校将接受教育部审核式评估，各学院要以评估为契机，以评促建、以评促改、以评促管，在规范和创新上下功夫。
1．要充分发挥各二级学院在教学质量检查中的主体作用，以问题为导向，围绕检查重点开展自查，自查前做好设计、筹划、布置工作，使工作落实到人；自查中要充分发挥教研室的基础性作用，落实各项自查工作；自查后主动做好总结及各项数据分析工作。同时，学院可根据自身特点，在不违背学校整体方案的前提下，自主开展各类特色检查，自行制定检查方案，开展自查工作，以增加教学质量检查的实效。
2．教学质量检查是每学期一次全方面的、重要的教学检查工作，各学院从领导到老师需分工合作、各司其职的完成，切勿由少数人包办全部工作。要充分调动教师的积极性，要将被动检查转变为主动自查，不可流于形式。
3．要充分发挥同行听课的作用（本学期采用新修订的《听课表》），将听课、评课、整改一体化，不能让听课流于形式，更不能因为片面追求听课的“量”，让听课成为教师的负担，要以“提高教学质量、促进教师专业成长”为目的，通过集体听课、评课等方式，使听课达到实效。集体听课、同行听课要重点关注新进教师、外聘教师及以往学生反映问题较多的教师。要充分发挥教学督导员的指导作用，群策群力，对授课效果不佳的课程要多讲多练，督促教师整改，切实提高授课质量。各学院领导要高度重视课堂教学质量，结合听课情况对本学期授课情况进行分析和总结。
4．要进一步强调各类教学档案的规范性、各类数据的正确性、各关联数据的严谨性，学院要有档案室，将各类档案分门别类存放，要有规律、有编号，以方便随时调阅及查看，为迎接学校2018年审核式评估打好基础。
附件1：《2016-2017学年度下学期教学质量自查及评估方案》
表1：《湖北第二师范学院学院基本情况一览表》
表2：《湖北第二师范学院教师教学档案自查情况一览表》
表3：《湖北第二师范学院课程开设情况统计表》
表4：《湖北第二师范学院教师任课情况统计表》
表5：《湖北第二师范学院问题收集、处理及反馈情况表》
表6：《湖北第二师范学院教研活动统计表》
表7：《2017版人培方案课程组成员一览表》
表8：《2017年在线课程建设计划表》
附件2：《课程教学计划执行进度与教学实施情况教师自查登记表》
附件3：《湖北第二师范学院听课表》
附件4：授课情况分析和总结
湖北第二师范学院教务处
二○一七年四月二十四日
附件