2016～2017学年度下学期开学教学工作情况通报

院教[2017]17号

各学院：

本学期全校在校生共15613人，班级391个。其中本科生12093人，本科班级299个，专科生3520人，专科班级92个，均于2月20日正式开课。

一、开学前的教学准备工作

1．编制课表

本学期课表编排仍采用手工编排和“清华大学综合教务管理系统”编排相结合的办法。各学院根据各年级各专业《人才培养方案》将本学期课程教学计划录入系统后，公共课开课学院及专业课所在学院分别根据各年级教学实施计划的规定，对下学期课程予以安排。最后，教务处将全院课表汇总、协调，于2016年12月21日全部编制完成并下发到各学院。

2．检修教室及教学基本设施

为了保障及改进教学环境，后勤集团于寒假对所有教室进行了检修，对多媒体教室的设备进行了调试与维护，对26间教室机柜进行了改造，将17寸纯平显示器改造成19寸液晶显示器，教学楼公共设施也一并进行了维修及改造。

2月18日下午，教务处、后勤产业集团相关人员，对教室的多媒体设备、桌椅、保洁等开学准备情况进行了检查。总体情况良好，教学楼保洁工作有较大改善。部分教学楼一楼空调室外机的铜管被偷，后勤集团已联系相关部门及时处理。

截止到3月17日，全校教学楼的多媒体教室（1、2、3、4、5、9、10号楼、实验楼1、6栋、阶梯教室报告厅）的教师用机均已完成有线网络接入；1-10号教学楼、实验楼、图书馆已开通免费无线网络。

3.召开新学期开学准备会

2月18日上午，教务处召集各学院教学秘书召开了新学期教学准备会，对开学准备工作及近期教学工作进行了布置，对各项常规工作提出了要求，如《计算机基础及应用》第二次上机考试、课表的调整、通识选修课选课工作、教室软件的安装、各类教学检查材料的上交、组织补考、成绩管理、升降级相关工作等。

4．继续加强学院开学自查工作

为进一步推行校院二级管理，使管理重心下移，充分发挥二级学院在教学管理中的主动性和积极性，本学期继续要求各学院自主对开学教学准备情况、师生到课情况、教材到位情况进行检查，填报《开学教学检查工作册》。广泛收集与教学有关的意见与建议，共收集9个学院共19条意见与建议，教务处已将上述信息反馈给相关部门，并督促将问题逐条解决或给出说明。

二、开学教学工作检查

1．开课情况检查

2月20日上午，由校长胡仲军 、副校长夏力带队，教务处、学工部、质评处等职能部门组成的检查组对新年开学情况进行了全面检查。

从5个检查组检查的情况来看，总体情况较好。教师均已到岗，未出现迟到现象；除个别毕业班到课率不高外，学生到课情况总体较好；大部分老师上课充满激情，学生听课精神饱满；教材已到位；各类教学设备运行良好，教学区域保洁情况较以往有较大改善。

在检查过程中，校长胡仲军还重点查看了实验楼，针对实验楼1栋部分办公室墙面严重发霉、实验楼4栋废旧桌椅走道堆放等情况进行了现场办公。此外，胡校长走访了物机学院博士团队办公室，与刘勇博士就研发情况进行了深入探讨；查看了化生学院实验室、文学院实验室，询问了实验开展情况。副校长夏力重点关注了教室授课、学生到校、教材到位等情况，查看了外国语学院实验室，对大学生创新创业、智慧教室建设等问题提出了具体的指导意见。

各学院也组织了由学院领导带队，教学办、学工办参加的检查组，对相关课堂进行全面巡视，对教师和学生的到课情况、教材到位情况、教室及设备的使用情况等进行了检查，并将开学教学检查记录交教务处备案。

2．授课计划检查：根据《国务院办公厅关于2017年部分节假日安排的通知》文件精神，教务处于2月27日下发了《关于2016-2017学年度下学期部分节假日期间教学安排的通知》（院教[2017]6号），便于教师们安排本学期的课堂教学、制订授课计划。各学院均于第二周内收集了教师授课计划，对教师授课计划填写情况进行了自查，并将检查情况报教务处备案。

3．教研室工作计划检查： 第二周前各学院组织制定本学期各教研室工作计划，并报教务处备案。教务处将在学期教学检查时对照教研室工作计划及教研活动计划检查落实和执行情况。

三、其他开学教学工作

 1. 召开2017年教学工作会

2月28日下午，2017年教学工作会在我校行政楼五号会议室召开。副校长夏力出席并讲话，各学院院长、分管副院长以及各本科专业负责人等参加会议。教务处处长田恒平主持会议。

会上，教务处学籍科科长胡鹏对教育部新颁发的《普通高等学校学生管理规定》进行解读。他指出，新规定强调办学方向、落实高校立德树人根本任务、支持创业创新，体现了以学生全面发展为本的理念，同时，新规定也推动高校转变管理理念，树立服务学生意识，促使学校管理更加科学化、人性化。

2017年是“课程建设年”，田恒平对全年教务处围绕课程建设要开展的六个方面的工作进行了解读。教务处副处长王青总结了上学期期末考试情况，对本学期开学教学情况进行了通报，并重点对2017年的信息化教学、规范常规教学及学籍管理工作进行了布置。教务处常务副处长李尚仁在会上就2017年实践教学工作进行了布置，并着重强调要加强实践教学的规范管理与监督检查。教务处副处长王培喜对2017年省级教学平台及重大项目的申报工作安排展开解读。

副校长夏力对会议进行总结并提出要求。他指出，在专业建设方面要逐渐由规模扩张转化为注重内涵建设，专业负责人要根据前期的专业评估，对其专业要形成完整的质评报告，完成自我监督、自我评估、自我提高；要深化人才培养模式改革，创新实践教学，根据专业特点制定培养计划，建立创新创业实训中心，将创新课程引入专业教学；要以专业核心课程为抓手加强课程建设，提高人才培养质量；此外还要抓平台、重量化，不断完善二级学院的绩效考核制度。

2．2016级本科生《大学英语》继续实行分级教学

为推动通识必修课教学改革，提高通识必修课教学质量，在2015级本科生中实行英语模块化教学。2015级本科生共开设《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块、《大学英语Ⅳ》（非艺体类）模块及拓展模块（含《英语演讲艺术》、《英语语音进阶》、《英语语言与文化》、《剑桥雅思阅读》、《雅思口语》、《中国社会与文化翻译》等课程）。开设《大学英语Ⅳ》36个班，开设模块课程24个班。

2016级新生根据高考英语成绩分班，共开设A级班20个、B级班18个、C级班10个。大学英语分级教学实行动态调整机制，学期结束后将结合本学期期末《大学英语》成绩及学生的意愿在A、B级间酌情进行调整。

3．通识选修课正式开课

2016-2017学年度第二学期通识选修课网上选课工作在学期末进行，已于1月9日圆满结束。此次参加选课的学生共计7852名，选课门次为13482门次，共开设196个班。通识选修课已于一周正式开课。

4.《计算机基础及应用》组织第二次考试

根据《计算机基础及应用》考试改革方案，从2016级本专科生开始，参照全国计算机等级考试一级对《计算机基础及应用》课程的上机考试难度进行设置。同时，该课程实行多次考试制，在大一期间为修读学生提供三次考试机会，分别为：第一学期末、第二学期初和第二学期末，其中，第一学期末的考试所有学生必须参加。学生在三次考试中取得的最高分作为该课程的最终成绩。

期末考试期间，该课程已经完成第一次考试并公布成绩。本学期开学2月19日至21日进行了第二次考试的报名，并于2月25日、26日（第一周周六、周日）两天组织进行了第二次考试，参加考试的学生有2857人，其中有923人通过了本次考试。在2016级学生第二次《计算机基础及应用》考试中，杨北方等18名同学无视考试规则，利用手机进行作弊，甚至出现找人代考或替人考试的违纪现象，根据《湖北第二师范学院学生考试规则》的规定，给予杨北方等18名同学严重警告或留校察看处分。

5．开学补考工作

根据《关于2015-2016学年上学期课程补考的通知》要求，学校分别于2017年3月2日（星期四）、3月4日（星期六）组织了通识必修课补考，考试共有课程11门，参加考试学生949人次。专业课的补考由各学院自行安排，并要求于3月15日前完成补考成绩报送。

四、共享课程及校本网络课程建设与开设情况

    1．参与“湖北教师教育网络联盟”共享课程开设情况

本学期，我校选取“湖北教师教育网络联盟”1门课程组织学生修读，并面向联盟学校开设了1门课程，均通过开设网络直播课堂进行修读。

2．引进智慧树“东西部高校课程共享联盟”课程

本学期是我校继续引进智慧树“东西部高校课程共享联盟”课程，该联盟依托MOOC模式组织教学活动，并面向联盟学校开设了1门课程，均通过开设网络直播课堂进行修读。本学期共引进了18门课程,20个课堂。其中有17门采用混合式教学，有1门采用线上学习。

2月23日，教务处召集上述课程指导教师召开了智慧树“东西部高校课程共享联盟”课程教学运行培训会。由智慧树网课程运行顾问对教师们进行了培训，周玲、陈功轩老师进行了经验交流。

3．引进网络通识选修课程---高校邦通识选修课

本学期我校继续与慧科教育集团公司合作，在校内开设高校邦网络通识选修课程。学生通过登录“高校邦”在线学习平台通过观看名师授课视频、在线完成测验、参与课程讨论完成课程修读。

本学期共引进10门高校邦网络通识选修课程：《大数据营销与创新》、《创业基本功与精益创业方法论》、《计算思维》、《移动互联网思维》、《互联网营销全攻略》、《信息安全意识与网络安全》、《实用摄影基础教程》、《演讲口才与公众表达》、《团队建设与高效管理》、《国学素养》。最终共计1002人次学生修读。

4．依托毕博平台进行混合式教学

经教师申请，本学期，在毕博平台上已经建设的课程共有39门拟开展混合式教学改革。3月2日，教务处召开了依托毕博平台进行混合式教学改革的课程教师培训会。范丹红、陈艳明两位老师进行了经验介绍。

5．依托软酷平台进行混合式教学

经教师申请，本学期计算机学院在软酷平台上已经建设的课程共有23门，拟开展混合式教学改革。

 

 

 

                                   湖北第二师范学院教务处

                                                                             二○一七年三月二十日