2020年是全面建成小康社会、“十三五”规划收官之年，也是湖北省加快推进教育现代化、建设教育强省的关键之年和学校确定的基层建设年。为进一步提高教职员工的政治理论素养，根据上级文件精神和工作部署，结合学校中心工作的具体要求，现对2020年教职工政治理论学习作如下安排：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，结合学校改革与发展实际，加强教职工政治理论学习，切实用党的理论创新成果武装师生头脑，提高思想认识，为学校改革发展提供坚强思想保证和强大精神力量。
二、学习形式
以“线上学习与线下学习、集体学习与个人自学、研讨学习与实践学习”相结合的方式进行。倡导以改革创新精神不断探索和创新学习形式、手段和方法，充分调动教职工政治理论学习的积极性和主动性，提升学习的吸引力和感染力。
三、学习重点
（一）学习党的理论、路线、方针政策
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。学习贯彻中央、省委重要会议精神、重要文件和重大决策部署，增强学习贯彻党的理论、路线、方针政策的自觉性。紧密联系自身工作实际，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学用结合，进一步统一思想，凝心聚力，明确任务，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）学习了解当前国际国内形势政策
学习了解新时代中国特色社会主义的政治、经济、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、国防、国际等方面知识，紧密联系当前决胜全面小康、决战脱贫攻坚收官之年、统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展关键时期的历史背景，深入领会习近平总书记关于百年未有之大变局的重要论述，深化对当前世情国情党情省情的学习把握。
（三）学习贯彻2020年全国“两会”精神
认真学习2020年全国“两会”精神；深入学习领会《政府工作报告》,“两会”通过的各项报告和决议，准确把握“两会”对高等教育改革发展提出的新任务新要求，指导实践、推动工作。
（四）学习贯彻高等教育改革创新有关文件会议精神
深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，围绕学校“十四五”规划、“基层建设年”和深化本科教育教学改革等2020年工作要点，把握机遇，更新观念，不断激发教育改革发展的内生动力，将改革创新精神贯彻到教学、科研、管理、服务等各个环节，推动学校各项事业稳步发展。
（五）学习研讨立德树人
紧紧围绕立德树人这个根本任务，结合“五个思政”建设和学校《“三全育人”综合改革建设方案》的制定实施，聚焦提高人才培养质量这一核心任务，深入学习研讨如何推动全过程育人、全方位育人、全员育人。坚持和践行教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。持续提高加强和改进学校思想政治工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉，增强政治担当，强化思想政治引领，进一步提高对意识形态工作重要性的认识。
（六）积极培育和践行社会主义核心价值观
深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向的原则立场、全面深化新时代教师队伍建设改革举措、坚持党对高校领导的政治要求；深入学习贯彻《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《新时代公民道德建设实施纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。加强师德师风建设，学习贯彻《高等学校预防和处理学术不端行为办法》，贯彻落实职业道德规范和学术道德规范。
（七）坚持和加强党对高校的全面领导
学习贯彻落实教育部《关于加强高校党的政治建设的若干意见》，坚持党要管党、从严治党，把党的政治建设摆在首位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。结合学校实际，推进特色党建工作，深入开展“师友•学友”行动，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，全面加强党的建设。
（八）学习相关法律法规
深入学习宪法法律知识、树立宪法法律意识，维护宪法权威，弘扬宪法精神。把学习法律法规与加强党风廉政建设和反腐败工作相结合，与学习贯彻学校章程和遵守财经制度相结合，与日常工作相结合，不断提高自身法治素养，强化“依法治校、依法治教”观念，严格遵守“三尺讲台有纪律”的工作要求，提高依法执教水平。
四、学习要求
（一）切实加强领导。各单位党政负责人是政治理论学习的第一责任人，要率先垂范领学促学，引领和带动全体教职工，形成大学习的浓厚氛围。
（二）规范学习制度。各单位要结合实际情况，合理设定学习计划和学习内容，积极创新学习方法，增强学习实效，力求达到“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的，全年集中学习不少于8次。
（三）加强学习管理。要结合学校实际，采取多种学习形式把工作抓牢抓实，做到学有所思、学以致用，确保学习质量。要做到学习活动有主题、有考勤、有记录、有个人笔记、有照片记录、有学习情况记录表的“六有”要求。
