让创意课堂为教学效果加分
本报讯（通讯员 张灵智 记者 李芳）“现在闭上眼睛，将你的注意力集中，由内而外去关注你身体的每一部分。”伴随着舒缓的音乐，近日，在湖北第二师范学院14级商务英语专业《商务基础英语》课堂上，授课教师李喆与学生练起瑜伽，与学生一起体验“Stress”的力量。
瑜伽时间结束，李喆解释，“由于这一章的学习内容关于压力，同学们学习压力大，练练瑜伽，既能放松，还能更好地理解课文《Stress》。”
“从来没想到课堂上老师竟然教我们练瑜伽，学到知识的同时又放松了身心，感觉自己萌萌哒！”学生曾婧爱上了英语课。
李喆表示，她将自己学习的瑜伽与学生“共享”，希望与学生分享生活的同时，以实践的方式传递知识。“将瑜伽带到封闭的课堂中，在增强课堂氛围、提升学生学习兴趣的同时还能为课堂效果加分，能够达到寓教于乐的效果。”李喆谈及教学初衷。
链接：http:/whwb.cjn.cn/html/2014-12/02/content_5394334.htm
本报讯（通讯员 张灵智 记者 李芳）“现在闭上眼睛，将你的注意力集中，由内而外去关注你身体的每一部分。”伴随着舒缓的音乐，近日，在湖北第二师范学院14级商务英语专业《商务基础英语》课堂上，授课教师李喆与学生练起瑜伽，与学生一起体验“Stress”的力量。
瑜伽时间结束，李喆解释，“由于这一章的学习内容关于压力，同学们学习压力大，练练瑜伽，既能放松，还能更好地理解课文《Stress》。”
“从来没想到课堂上老师竟然教我们练瑜伽，学到知识的同时又放松了身心，感觉自己萌萌哒！”学生曾婧爱上了英语课。
李喆表示，她将自己学习的瑜伽与学生“共享”，希望与学生分享生活的同时，以实践的方式传递知识。“将瑜伽带到封闭的课堂中，在增强课堂氛围、提升学生学习兴趣的同时还能为课堂效果加分，能够达到寓教于乐的效果。”李喆谈及教学初衷。
链接：http:/whwb.cjn.cn/html/2014-12/02/content_5394334.htm
