老师巧上心理课：给自己的童年写一封信
武汉晚报5月31日讯（记者李芳 通讯员李悠）没有课本，没有PPT，一支铅笔，一只橡皮，五张白纸，这就是昨天湖北第二师范学院13级小学教育的《发展心理学》课堂。
“同学们，这是本学期最后一节课，也是一节体验课，主题是：我的童年。”教师肖婷笑着说。在画了人、房子、家庭的三张画“热身”后，肖婷让学生画自己的童年并互相分享自己画里的“童年”。
“接下来，拿出你们的最后一张纸，用左手写一封信，给小时候的你。”学生都瞪大了眼睛看着肖婷。肖老师接着引导：“我们终于长大了，你最想对小时候的自己说什么呢？”每名学生都开始用左手认认真真、一笔一划地写这封特别的信。
“亲爱的乐乐，你还是傻乎乎的样子……”“……爸爸妈妈的工作不忙了，可我们在一起的时间依然不多，因为我回家的时间越来越少了……”“……爷爷不在了，是肺癌，我多希望你能早点知道，提醒他不要再抽烟了……”亲情、友谊、爱情、给自己的忠告，肖婷要求每个学生上讲台读自己的信。不少学生读信时，数度哽咽，台下的学生也因为共鸣都哭红了眼睛。
“这次的体验活动调动了每个人的记忆，引发了情绪，从而想起事件及创伤。”肖婷向学生解释，“没有安慰，让压抑的情感得到释放，能直面并抚平创伤。”
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